省委黨校（安徽行政學院）堅持把檢視整改貫穿主題教育全過程，高站位謀劃、多舉措推進，認真抓好主題教育檢視整改各項工作。 

 一是堅持三個到位，齊抓共改聚合力。部署到位。校（院）委會專題研究部署檢視整改工作，提出工作要求，明確工作路徑和職責分工，確保檢視整改工作落到實處。學習到位。及時跟進學習習近平總書記最新重要講話重要指示精神，堅持邊學習、邊對照、邊檢視、邊整改，凝聚思想共識。落實到位。主題教育辦公室定期召開檢視整改工作調度會議，了解整改情況，加強工作督導，對發(fā)現(xiàn)的問題及時提醒、校正糾偏，研究部署下一步工作，確保高質高效。

 二是聚焦三張清單，確保檢視整改不漏項。聚焦問題清單。堅持問題導向，系統(tǒng)梳理調查研究發(fā)現(xiàn)的問題、推動發(fā)展中的問題、群眾急難愁盼的問題和辦學質量評估反饋問題，列出問題清單，形成校（院）層面問題清單9項，部門層面問題清單123項。聚焦任務清單。按照誰分管誰負責原則，落實細化、量化、具體化要求，明確牽頭負責人及責任部門，對查找的問題從政治、思想、能力、作風、紀律等方面進行黨性分析，找準問題癥結，著力從思想根源上解決問題。聚焦銷號清單。針對問題清單，提出整改措施，明確整改目標，設定整改時限，做到立行立改和長效堅持相結合，確保整改任務不漏項。

 三是建立三項機制，統(tǒng)籌推進保成效。建立補漏機制。針對問題整改過程中發(fā)現(xiàn)的新問題，深入查擺、找出“病灶”，堵塞制度漏洞，建章立制，實現(xiàn)標本兼治。建立跟蹤問效機制。明確專人，對梳理匯總的問題清單，及時跟進，督促整改，每周更新臺賬，每2周報送“整改臺賬”，定期對整改任務落實情況進行梳理盤點。建立長效機制。及時總結主題教育中的好經驗好做法，以制度形式固定下來，建立鞏固深化主題教育成果的長效機制，健全學習貫徹黨的創(chuàng)新理論的制度機制，確保主題教育“當下改”與“長久立”常態(tài)長效。