近日，校（院）教師進(jìn)修學(xué)院對(duì)第29期全省干部教育培訓(xùn)師資培訓(xùn)班學(xué)員“兩帶來”問題進(jìn)行歸納梳理，整理出5個(gè)方面11個(gè)問題，圍繞這些問題邀請(qǐng)科學(xué)社會(huì)主義教研部主任胡東升教授、科學(xué)社會(huì)主義教研部王子晨副教授、科學(xué)文化教研部沈曉筱副教授、鄉(xiāng)村振興教研部孟麗副教授等進(jìn)行解疑釋惑。交流會(huì)由工商管理教研部副主任倪良新教授主持，師資班全體學(xué)員和組織員參加。

雙向交流中，胡東升圍繞習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想進(jìn)行深入闡釋，幫助學(xué)員更好理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想是中華文化和中國精神的時(shí)代精華這一重大判斷，加深全面系統(tǒng)理解習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的世界觀和方法論。王子晨針對(duì)如何更加科學(xué)地認(rèn)識(shí)新質(zhì)生產(chǎn)力、加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力作了深入解答，并對(duì)黨校教師如何提升專業(yè)能力提出獨(dú)到見解和建議。沈曉筱圍繞習(xí)近平文化思想進(jìn)行了深入闡釋，并分享了專題備課方面的寶貴經(jīng)驗(yàn)。孟麗結(jié)合地方實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)鄉(xiāng)村振興相關(guān)問題給出了自己的理解和建議。在現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)中，學(xué)員代表提出在工作中遇到的問題和困惑，4位老師給予了認(rèn)真解答。

在交流會(huì)總結(jié)中，倪良新指出這次“兩帶來”問題分析與研究雙向交流會(huì)是一次新的嘗試，具有政治性、創(chuàng)新性、互動(dòng)性，取得了令人滿意的效果，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)相長的預(yù)期效果。