中共安徽省委黨校(安徽行政學院)研究生部

一、培養(yǎng)目標

通過學習和研究，使學員系統(tǒng)掌握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀和習近平新時代中國特色社會主義思想的基本原理，把握馬克思主義中國化的基本理論、學術體系、話語體系；能夠運用馬克思主義的立場、觀點和方法，研究現實問題，具有較強的觀察、分析和解決問題的能力；能勝任與本學科相關的教學、科研、黨政機關、群團及其教育管理工作。 

 

二、研究方向

馬克思主義中國化理論與實踐；習近平新時代中國特色社會主義思想及其實踐。

 

三、學制

學制3年。前兩年半組織開展形勢教育與專題報告、公共課和專業(yè)課等課程學習，最后半年撰寫畢業(yè)論文與進行論文答辯。

 

四、培養(yǎng)方式

貫徹黨校研究生教育“堅持國家標準、突出黨校特色”的方針，落實“理論基礎”、“黨性修養(yǎng)”、“世界眼光”和“戰(zhàn)略思維”的教學布局。堅持集中授課與學員自學相結合，理論教學與實際工作相結合的原則。具體方式如下：

1.開設專業(yè)課。專業(yè)課包括必修課和選修課，采用集中面授和學員自學的教學方式。面授前后安排學員預習和復習，學員自學時間不得少于面授課時數的兩倍。

2.開設黨性教育課、公共課和專題報告。黨性教育課采用課堂講授、研討式、案例式、體驗式、情景模擬式教學和現場教學等多種教學方式，學員結合教學內容，加強黨性鍛煉提升黨性修養(yǎng)。公共課采用課堂講授、播放錄像或網絡授課等教學方式，學生結合授課內容進行自學。專題報告邀請校內外專家學者授課，內容主要為當前的重要理論與實踐問題。

3.開展社會調研。學員根據本專業(yè)所開設的課程內容，結合自己的工作實際，不定期地開展調研活動，提升運用理論指導實踐、推動工作的能力。

 

五、課程設置

全部課程分為形勢教育與專題報告、公共課、專業(yè)必修課、專業(yè)選修課四大類。具體科目如下：

（一）形勢教育與專題報告

1.中國共產黨第二十次全國代表大會精神

2.《習近平談治國理政》（第1-4卷）

3.習近平總書記考察安徽重要講話指示精神

4.馬克思主義中國化研究方法

5.形勢報告與專題講座

（二）公共課（3門）

1.馬克思主義基本理論

2.習近平新時代中國特色社會主義思想

3.黨性教育與黨性鍛煉 

（三）專業(yè)必修課（11門）

1.馬克思主義中國化概論

2.馬克思主義經典著作 

3.馬克思主義發(fā)展史

4.馬克思主義哲學基本問題

5.馬克思主義政治經濟學基本問題

6.中國共產黨與馬克思主義中國化的三次飛躍       

7.國外馬克思主義

8.馬克思主義中國化前沿問題

9.中國特色社會主義制度

10.中國政治思想史

11.當代中國政府與政治

（四）專業(yè)選修課（4門）

1.當代世界科技

2.思想政治教育實務

3.社會科學研究方法 

4.社會主義市場經濟理論

 

六、課程安排及課時分配計劃

類 別	學期     課時 課程名稱	第 一 學 期	第 二 學 期	第 三 學 期	第 四 學 期	第 五 學 期	第 六 學 期	考核 方式	教學 組織 部門
公 共 課	馬克思主義基本理論	16						學習體會	哲學教研部
	習近平新時代中國特色社會主義思想	24						開卷	科社教研部
	黨性教育與黨性鍛煉	4	4		8			黨性分析報告 或學習體會	研究生部 黨史、黨建 教研部
專 業(yè) 必 修 課	馬克思主義發(fā)展史	24						閉卷	馬克思主義學院
	馬克思主義中國化概論		20					開卷
	馬克思主義經典著作研讀		24	24				閉卷
	當代中國政治與政府				32			開卷
	馬克思主義哲學基本問題		24					開卷
	馬克思主義政治經濟學基本問題研究			16				開卷
	中國共產黨與馬克思主義中國化的三次飛躍				32			閉卷
	國外馬克思主義					32		閉卷
	馬克思主義中國化前沿問題				16			開卷
	中國政治思想史	24						開卷
	中國特色社會主義制度					32		開卷
專 業(yè) 選 修 課	當代世界科技		16					調查報告
	思想政治教育實務			24				開卷
	社會科學研究方法			24				調查報告
	社會主義市場經濟理論					24		開卷
專 題 報 告	中國共產黨第二十次全國代表大會精神	4							研究生部 馬克思主義學院
	習近平總書記考察安徽重要講話指示精神		4
	習近平談治國理政（第1-4卷）		4
	馬克思主義中國化研究方法			4
	形勢報告			4	4
論文	畢業(yè)論文				4	10	50
合計		96	96	96	96	98	50

 

七、成績考核

按照教學計劃定期考核，考核采取閉卷、開卷、調查報告和黨性分析報告（學習體會）四種形式。

 

八、畢業(yè)論文

第四學期確定研究方向和選題，第五學期分配論文指導教師，提交論文開題報告，第六學期撰寫論文和進行論文相似性檢測、評審、答辯。論文成績分優(yōu)秀、合格、不合格三個等次。